孩子团结友善星怎么写，品格星推荐表友善星，家长寄语怎么写

文明少年推荐表家长评语可以这么写： 1、该生能自觉遵守《学校各项规章制度》。

以团员标准严格要求自己，自觉性较强，真诚待人，与同学关系融洽，积极参加爱校义务劳动和“国庆元旦”歌咏比赛，组长工作主动负责。生活自理能力强。

学习比较认真，及时完成各科作业，但学习方法不当，导致学习成绩波动。因病因事能履行请假手续，能上好“两课”，做好“三操”，积极参加体育运动会。

若今后能注意吸收他人优秀的学习方法，在知识点的广度和深度上下功夫，相信该生会在原有的基础上取得明显进步。 2、该生能严格执行《中学生日常行为规范》。

以团员标准严格要求自己，对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，有较强的集体荣誉感，班长工作积极负责，工作有热情。课堂上尚能听讲，作业完成比较及时，但学习方法不当，学习成绩不太理想，有波动。

努力上好“两课”，做好“三操”。若今后能注意提高学习时间的利用效率，扎实抓好复习、预习等环节，相信该生会在原有的基础上取得明显进步。

3、该生能遵守《学校各项规章制度》。对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，有一定的上进心，有较强的集体荣誉感，积极参加公益劳动，物理科代表工作负责。

生活自理能力强。学习比较认真，能及时完成各科作业，课上听讲有分心、走神现象，但课堂效率不高，学习成绩不太理想，波动较大。

能积极参加体育锻炼。若今后能进一步加强自控能力的培养，不断改进学习方法，文化素质一定能稳步提高。

高二十七班 友善之星

——马保川

人生格言：

成功的人善于创造机会，

失败的人善于等待机会

班级推荐词：

他平凡而不平庸，他渺小却不卑微，他不传奇却在我们班占有一席之地。

我们同学称他为“川哥”，他总是乐呵呵的应着，虽然他三项职务集于一身，但他总是能有条不紊的打理好自己的一切，他不自负，反而很谦虚，而对如此多的事务，他没有慌乱，有的只是耐心与尽责。

身为纪律委员，他以身作则严格要求自己，身为地理课代表，他是老师的好帮手，总能按时收发作业，身为小组长，他总能带头打扫好卫生，从不计较个人得失，总能担起自己的责任，以积极乐观的态度对待身边的事情。

他多项职务集于一身，却同有自傲的表现。他总是以友善的态度对待每个同学，以幽默的方式化解同学之间的不快，他称得上我们班的“友善大使”。

有他在的地方，总能有和谐的存在，我们班因有他而变得更加团结、友爱！

友善之星

04会计班 何莉鸶

一个人，身边除了亲人之外，最需要的就是朋友.人的性格决定他有多少个朋友……朋友是生命中的一部分，所以我决心要成为——友善之星.

为了能成为友善之星，我会做到：对人友善，欢以待人，严于律己，对人有礼，凡事都以帮人为先，能用宽量的胸襟来对待别人的错误，接纳有错而已经改掉的同学……为了成为友善之星，我会尽自己最大的努力做到最好.

我做得比较好的有：我在班里，对同学的态度比较好，同学之间相互借东西我会有礼貌的向别人借，归还的时候也会说声谢谢；同学不喜欢大家叫他的花名，我会尽量避免去叫；对同学跟我说了一些不好的话，就算我自己感到不舒服，我也不会向他人发脾气，也只是笑一下就算了，因为我觉得他也不是有意的；有时候同学要我帮忙的时候，我也会尽自己最大的能力去帮助他们；见到他们有需要帮助时，我会主动地去帮忙，心里会觉得很高兴；我乐于助人，经常参加学校的志愿者服务活动，对人做到友善对待，希望我能更好地把优点发扬下去……

今后，当我成为了友善之星后，我也一定会做到最出色的，我会不断地进步，做出榜样，让大家都认同我的.我会为班里献出自己的一份力量，为班里争光，做到为班为集体争光，做到与同学团结，友好，互相帮助，一起努力.

我会不断努力去争取做友善之星，尽自己最大的努力，做到最好，不断地向前前进.我相信，成功是靠自己努力得来的，我相信，我能做到.

友善之星

大家好！

我是沈凤鸣，是六（2）班一名活泼又阳光的女孩，今天站在这讲台上，我感到无比荣幸和自豪。拿破仑说过：“不想当元帅的士兵不是好士兵。”今天，我想说：“我不仅要当元帅，而且希望成为一名出色的元帅——友善之星”

以前，我也有做得不好的地方，但是我觉得过去已成为历史，重要的是把握现在，一如既往的做好每一件事，提高个人素质。

我在班里，对同学态度比较好，同学之间相互借东西，我会有礼貌的向别人借，归还时友好的向别人道谢；有时同学需要帮助，我会主动去帮助。

记得有一次，在体育课上，大家都在操场上玩，有个同学坐在草坪上低着头，我跑过去问她为什么不跟大家一块玩，而她则说：“我数学题有一道在课上没听明白，下课数学组长就要把本子收走了，这怎么办呢？”恰好，这道题我是完全听明白了，我拍拍她肩上说：“我教你吧。”“啊？好不容易有堂自由活动的课，你不是去玩了？”“没事，如果你写不完作业，就会被老师批评，我可知道被老师批评的滋味，一点都不好受。”她听后满脸感激的看着我，于是我静下心来慢慢给她讲解，直到她写完为止。

今后，若我当了友善之星，我一定会做到更出色，我会不断地进步，做到最好，不断向前前进，我相信，成功是靠自己最大的努力得来的，我相信，我能做到。

获奖感言我很荣幸获得 荣誉称号并在这里发表感言。

这次获奖，我很感谢老师平时对我的教导以及同学们对我的帮助。当然如果只靠老师和同学的帮助是远远不够的，更要靠自己的不断努力，不断的学习，使自己在原先的基础上一点一点的进步。

在平常生活中，遇到问题应首先自己静下心来认真的思考，实在不明白时再向老师或同学请教，人不是一出生就什么都懂，什么都明白的。“知之为知之，不知为不知，是知也”。

所以在向老师、同学请教时不要不好意思，要敢问、敢想、敢说，这样才会在学习中慢慢长大。“三人行必有我师焉”，“择其善者而从之，其不善者而改之”。

不要自以为是，多发现周围人的好的学习方法从而改正自己身上的不足。这样才会使自己的学习不断进步。

我不会因这次得奖而骄傲，我会更加努力，认真的学习。让我们一起努力吧！不要辜负关心、帮助我们的所有人，只有付出才会有回报，相信明天的阳光将更加灿烂。

一株小草无法留住脚下的泥土，但当小草们手挽手，肩并肩时，风雨雷电都无法撼动它们；一只蚂蚁不可能逃离火海，但当蚂蚁们抱成一团，它们凝聚的智慧使蚁群获得了重生的希望。

唐代大诗人白居易说：“乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。”伟大的科学巨人爱因斯坦说：“生命的意义在于设身处地替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。”

古今中外的伟人对互助互爱所做出的诠释是多么的精湛和深刻啊！当一个普通的工人在电梯滑落的瞬间把别人的孩子高高托起的时候，我们看到的是互助的力量；当一个年轻的老师在飞驰的汽车驶来而奋力将学生推出去，自己却倒在车轮下的时候，我们看到的是互爱的伟大；当一个城市素不相识的人们为了挽救一个身患绝症的女孩儿而走到一起的时候，当一个打工青年在台风中为救落水者三次跳入巨浪的时候，当无数个这样的实例摆在面前的时候，我们看到的难道不是互助的光辉、互爱的力量？互助互爱的力量是伟大的，但是，有的同学并不把“团结、互助、互爱”放在心上，认为“助人为乐”自己“吃亏”。其实，这些同学想错了。

因为同学们互助互爱，我们的校园才会更加和谐，更加美丽。我们作为社会的一员，在生活和学习中总要与他人打交道，这就涉及到。

一株小草无法留住脚下的泥土，但当小草们手挽手，肩并肩时，风雨雷电都无法撼动它们；一只蚂蚁不可能逃离火海，但当蚂蚁们抱成一团，它们凝聚的智慧使蚁群获得了重生的希望。唐代大诗人白居易说：“乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。”

伟大的科学巨人爱因斯坦说：“生命的意义在于设身处地替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。”古今中外的伟人对互助互爱所做出的诠释是多么的精湛和深刻啊！当一个普通的工人在电梯滑落的瞬间把别人的孩子高高托起的时候，我们看到的是互助的力量；当一个年轻的老师在飞驰的汽车驶来而奋力将学生推出去，自己却倒在车轮下的时候，我们看到的是互爱的伟大；当一个城市素不相识的人们为了挽救一个身患绝症的女孩儿而走到一起的时候，当一个打工青年在台风中为救落水者三次跳入巨浪的时候，当无数个这样的实例摆在面前的时候，我们看到的难道不是互助的光辉、互爱的力量？互助互爱的力量是伟大的，但是，有的同学并不把“团结、互助、互爱”放在心上，认为“助人为乐”自己“吃亏”。

其实，这些同学想错了。因为同学们互助互爱，我们的校园才会更加和谐，更加美丽。

我们作为社会的一员，在生活和学习中总要与他人打交道，这就涉及到如何处理人与人之间关系的问题。请你仔细想一想：假若你就是那个需要别人帮助的同学，当别人对你的求助声置之不理，你将会是怎样的一种心情？人心与人心之间，就像高山与高山之间一样，如果你真诚地向对方呼喊：“让我帮助你！”在你需要对方帮助时，他的回音一定也是“让我帮助你！”一次无偿的献血，一次受伤后的救助，一次善意的批评，一句关切的微笑，一次跌倒后的挽扶……都是互助互爱的体现。

同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让我们用互助互爱奏出美妙的交响乐！让我们的社会，我们的校园充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长！幸福是付出的 是先人一步而后己的 是站在别人感到幸福巨大肩膀上体会自己的小小幸福 而后继续向前 永远的心态是 我得到幸福感多 帮人的少 永远的原则是 你快乐 我幸福 永远的技法是 能授之与鱼 就不授之以鱼。

我为社会主义核心价值观代言尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们，大家好！我是来自石文九年一贯制学校九年四班的张煜苑，非常荣幸可以站在这里。

今天，我演讲的主题是“我为和会注意核心价值观代言”。价值观是人们心中的深层信念，是判断是非的标准，是行动遵循的准则。

一个国家或社会是否有广泛认同的核心价值观，直接决定着这个国家的影响力。“倡导富强，民主，文明，和谐；倡导自由，平等，公正，法治；倡导爱国，敬业，诚信，友善。”

这是党的十八大精神中，社会主义核心价值观的精髓，讲复杂的文化和理念提炼成了同属移动的24个字。其目的在于支持和鼓全国人民，理解学习今儿将它们付诸到行动中去，扎根在内心深处，时刻牢记党的寄托。

这简简单单的24个字，反映了国家目标、社会取向、人民准则，引起了人民广泛的共鸣。作为一名中学生，最需要的就是友善，而社会上最缺少的也是友善。

“友善”，顾名思义就是与人为善，像对待家人一样有好的对待他人、社会及自然。这是我们应该做到的。

友善有助于建立良好的人际关系，随着社会的发展进步，及生活、工作的需要，我们与陌生人接触，交流的机会也越来越多。友善则成为联系社会关系的价值纽带。

常言道：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。友善的态度可以增进人们的感慨，从而推动相互之间的团结协作。

可是，我们有多少人把不自然的笑脸送给他人，却把冷漠的话语留给了自己最亲爱的人，结果家人失和，既影响自己，也影响他人。所以，友善是塑造人民良好工作和生活环境不可或缺的价值理念。

友善有助于改善社会不良风气。依据经验，我们可以明显的感觉到，这个社会变得焦躁了，人们的行为也比过去更加极端，有时因一场争吵，就有人摔死两岁的孩子，因自己反应的问题没有得到解决，有人用炸药让同车的人与自己同归于尽；因邻里争吵，有人制造了连环杀人案。

冰冻三尺非一日之寒，这种风气当然不是一天形成的，也不是某个人创造的，而是生活中许许多多不友善的行为积累起来的。退一步海阔天空，忍一时风平浪静。

如果大家遇见不愉快的事彼此让一步，哪怕是一小步，何至于酿成血案？说小一点，作为一名中学生，在身边就有很多类似的事发生。两位同学一起聊天，由于话不投机，观念不同，产生了矛盾，便使用打架斗殴来解决。

本来事情不大，不但惊动了领导和家长，还耽误了自己的学习时间。本来如果多一些友善，多一些谦让就能解决的事，由于同学一时的不冷静，导致同学关系疏远，又给他人增添了许多麻烦。

友善是改善社会不良现象，化解社会不良风气的基本途径之一。我国传统文化中有大量关于和谐友善思想的轮速。

如《论语》中有：“礼之用，和为贵。”强调以和谐友善的态度来对待他人，以宽广的胸怀处理各种关系。

《周易》中说：“地势坤，君子以厚德载物。”表现出一种宏大的胸怀。

而我们是中学生，既不能改变社会，也不能改变他人，我们能做到的只有改变自己，每个人都友善一点，这个世界不就更和谐了吗？我们也应当对大自然友善，顺应大自然，保护大自然，与大自然和谐共存。党的十八大报告单篇列出“大力推进生态文明建设”，提出“我们一定要更加自觉的真爱自然，更加积极地保护生态”。

这正是我们要对自然友善的宣传书。历史经验反复表明，培育和践行社会主义友善价值观，是缓解社会矛盾，维护社会秩序，出尽社会和谐的坚实基础。

一种信念，一种精神，一种；力量，共同诠释了社会主义核心价值观。今天，前人期待了百年的现代化之梦正在实现，简短的24个字如同一面旗帜，鲜明的亮出了国家和民族的“精气神”。

我们有理由相信，在这样的价值观领导下，必将凝聚起最强大的社会力量，实现中华民族伟大复兴。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，只有把个人追求和价值观融入到我们的现实生活和将来的工作中去，才能实现人生的最大价值。

同学们，让我们自觉践行社会主义核心价值观，立为国奉献之志，以实际行动谱写更壮丽的青春乐章！我叫张煜苑，我是爱国青年，我为社会主义核心价值观代言。