兼职反馈怎么写

哎，我是从没写过的，但我在找家教工作的过程中构思过很多次这个东西怎么写，仅从自己的认知，现实需要什么就写什么，而不看直接的模板或套路。

家教反馈，反馈给家长（和孩子，如果学生较大的话）您在带孩子的过程中认知到的东西。

首先是孩子的优劣势所在。家长也许文化水平低，即使高也可能拘泥于对孩子的宠爱中而不能跳出来看明白，所以这一条很有价值，我没有去查看模板，但我想家教反馈真的少不了这一条。如果你带全科，需要能识别出孩子的长短学科，甚至结合他的性格特点和兴趣偏好，尤其是孩子已经比较大，有独立见解且性格方向已定的情况下，您的总结和认识能直接给家长和孩子带来思考；如果您带某一科，则必须能明确他在这一科上的优势弱势章节，尤其是结合他在实际做题中表露出的，他什么知识点掌握及其薄弱需要重点攻克，什么知识点能成为他的强项可在考试中发挥以击败其他人，您还得结合这些知识点的用途大小来阐明，哪些是可以不重点照顾的，哪些是值得攻克的。

其次是性格分析。您带的时间也不短，尤其在学习过程中，学生总能泄露出一些缺陷或表露出一些长处，无论这些东西是指针对应试教育的还是与个人未来发展、人格魅力有关的，都值得您写上一笔。无论这对家长和学生是否有启发，但都是您的真切认识。

然后是一些您在家教期间感受到的问题。例如但不限于此：家长给营造的家庭氛围不行，例如吵闹是家常饭，家长习惯性地打压孩子等；或者是家长和您之间的矛盾让您不愉快，比如他乱减工资，破事很多，即使您没有受到太大的影响，也难保以后的教员不会因此动怒胡搞瞎搞。这些，如果您觉得这个家长值得你一写以提醒警告的，就写给他看。还有上面说的孩子的优劣势，家长未必会知道怎么利用您的总结，您可以提醒他，在以后找家教时将这些东西告诉新的家教，以使他能有所准备，针对性教学或明白孩子的长短学科。

别的还有很多，我困了，不写了

也就是写写主管们对你的招聘工作的满意度调查啊。

首先你可以编辑一份针对应聘者的招聘反馈，问题可以包括

1、面试前期的通知与安排工作：

2、面试中面试官的专业能力：

3、面试问题的合理性：

4、对本次面试是否满意：，

然后根据被你面试的应聘者的反馈，总结起来，拿给你们的主管看，也可以给你一份让你们主管填的满意度打分表，问题可以包括：

1、你对招聘岗位的用人标准的把握度怎样，

2、你的招聘周期是否过长

3、你在招聘中与用人部门的沟通的及时性和准确性怎样。

4、用人部门的主管对你的招聘评价怎样

等等，根据你自己的工作内容让领导给你一个评定，领导都会接受的。

如果我没有猜错你一定是一位孩子的家长。

写作业反馈一定要自己的知识水平比孩子高，这样才能站得高望得远。我虽然不是老师，但是可以给你如下建议：第一、需要认真对待孩子的作业反馈，因为这不仅体现你对孩子的关心的程度，而且老师也会从这个反馈中得到你是否在关注你孩子的学习；第二写反馈不能把自己的孩子说得一无是处，哪怕他（她）再笨，这个笨单纯指学习成绩，正确的方法是多突出优点，在优点之间适当穿插缺点，这样不但可以提高孩子的自信心，还可以帮助孩子及时发现自己的问题同时也提醒孩子不要骄傲自满；第三，千万不能千篇一律，不要今天是字写得好，明天还是字写得好；第四不妨先打个草稿，草稿给孩子看看，问问他（她）的想法，然后再写在作业本上，最后祝你望子成龙，望女成凤的愿望如愿实现。

强调管理与服务的重要性。

没有范文。

以下供参考，

主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。

工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。

所以应该写好几点：

1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事

3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了

4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识

5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：

总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。

总结的基本要求

1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。

3.经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。

总结的注意事项：

1.一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。语句通顺，容易理解。

3.要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。

总结的基本格式：

1、标题

2、正文

开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。

结尾：分析问题，明确方向。

3、落款

署名与日期。

8:00我到班里的时候，教室里已经响起了孩子朗朗地诵读古诗的童声，看到孩子们已经快将那一整本的《古诗诵读》背诵下来，我真是由衷地佩服他们，小小的脑袋瓜里怎么会装的下这么多的知识，可比我那上小学的时候要出色多了。

第一节课是数学课，去年听过高老师讲课，对高老师游戏与数学相结合的教学方式印象很深刻。今天的课堂上果然又把家长和孩子们的注意力牢牢地吸引在她与白板的上面，通过猜谜的小游戏引出本节课的主要内容后，让孩子们将本节课中的知识在生活中去充分的发挥想象，去寻找生活中的数学，是我这节课最大的收获。反思自己在日常对孩子的辅导中，非要孩子去记住那些条条框框的定律，反而还不如这样让孩子们将知识更好地吸收到脑海之中，也意识到只有这样的去充分开发孩子们的想象力，孩子们才会像插上翅膀一样飞得更远。

第二节课是杨老师的语文课，去年由于杨老师去深圳学习，公开课是由当时的代课老师讲的，我这还是第一次听杨老师讲课。果然，杨老师不愧为实验班的班主任，课堂里带着许多先进的理念及方式，让我感触颇深的有三点：第一点，孩子们每在自己默读完毕之后都会静静的趴在自己的课桌上。这样一是不会影响到没有读完的孩子，二是借此机会可以休息自己的眼睛，三是教室里除了读书声，基本没有什么其他的声音，大家都在静静地听着，这一点尤其让我感动。作为双胞胎的家长，觉得整天耳边都是孩子的声音，没有想到在这小小的教室里，孩子竟然如此地遵守纪律，让我不得不佩服老师的功夫到家。 第二点，就是杨老师在教生字的时候，没有单纯只告诉孩子这个读什么、怎么写，而是加上了这个字怎么写才会好看，从哪落笔才会协调等书法的内容。这就使我明白了，为什么我的这两个孩子现在的字怎么越写越好！并且遇到的写的不好看的字，我在给她们纠正时，她们是在非常认真地听，认真地去改！因为她们有一个像家长一样负责任的老师！第三点，就是在上课之前，老师来到讲台前，班长喊了“起立！”，孩子们齐声回答“老师好”后，并给老师鞠了一躬，虽然这看似平常的举动，但是这更加体现了素质教育的精髓。我觉得，老师在日常教育特别是“教师节”中，无需顾忌作为教师不好意思去要求孩子们要尊师、要感恩等行为举动。相反，应该让孩子知道，老师是教给孩子们知识的人，是帮助她们在人生道路上启程扬帆的人，她们这样做正是将点点感恩之情融入到每节课堂之中。只有首先体会到了对老师的感恩之心，才会深入地体会到父母在她们身上倾注的爱，进而对父母怀有感恩之心，在自己的生日不忘记给妈妈送上一件爱心礼物。才会在将来走向社会时，对身边的人和事存有感恩之心，用一种积极的心态去面对今后的挫折。

今天恰巧是感恩节，真是扯远了，算是听了专家讲座、听了老师的公开课有感而发吧，总之，我和我的孩子是幸运的，因为我们选择了潘南小学，又在众多优秀的班级里，选择了实验班！在这一年半的时间里，我能够明显地感觉到我的孩子长大了！进步了！并且我深信只要我们和孩子不懈的努力，加上有老师的帮助，我相信我们会越来越出色！

就真实的写您的感受就行，如果实在没有就写一些恭维的话吧，以下是两个例子。

例一：

反馈信

三1 班宋沁芸家长

学校于2009年2月9日派发的家长书中，告知由于学校前面定水路施工工程，家长接送小孩该注意的事项。

经过一段时间的实践，作为家长的我深刻感受到这一规范所带来的良好效果。早晨，所有用机动车送小孩的车辆都由栖山路向南行驶，经北洋泾路，在校门的一侧停车，小孩可以很安全的下车，而不用考虑来往车辆所带来的危险。然后家长又不用掉头，而直接由沈家弄路驶离。这样一来，绝对解决了当初混乱的局面，同时又创造了安全。作为家长的我明显觉得校门口的交通通畅了，争取到了早晨宝贵的1—2分钟。

真的感谢学校当初采取的这个合理措施，尽管有的家长刚开始时会觉得不方便，但实际实施下来，我相信每个家长都会觉得只要每个人都遵守秩序，良好的效果是有目共睹的。更重要的是，这样的措施是基于对学生安全的考虑。让家长看到洋泾实验小学是替学生着想的学校，感觉自己的孩子在这样的学校中学习生活是很放心的！

例二：

硕硕、宁宁的老师：

你们好！自从学校实行了家长与老师互相交流沟通帮助孩子的方法后，硕硕和宁宁取得了不小的进步，

两个孩子都比较胆小、害羞、也不爱说话，现在他们比以前活泼了，尤其是宁宁，在家爱唱爱跳的，见了生人也敢说话了在学习方面老师经常锻炼他们回答问题，现在他们在家特别喜欢看书、背古诗、老师们也帮他们改掉了许多在家养成的坏习惯，比如：在家硕硕爱欺负宁宁。现在这种争执明显少了，希望这种教育方法继续，在家长和了老师之间进行，帮助孩子健康成长！

窦羿宁、窦翌硕家长