国家中小学智慧教育证书有什么用

1、作为教育资源：持有智慧教育证书的教师，可以将所获得的相关教育资源和知识体系分享给同行教师，提高教育水平。

2、作为教育服务的证明：持有智慧教育证书的教师，可以通过提供智慧教育的相关服务，让更多的学生和家长能够享受到高质量、创新性和多元化的教育体验。

3、增强就业竞争力：借助智慧教育等先进技术，已经成为未来教育发展的趋势。持有智慧教育证书的教师，可以拥有更好的就业机会，成为教育行业的中坚力量。

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国家智慧教育公共服务平台学习后有证书吗

有。

只要你考取了证书，就可以登录国家教育信息平台，找到我证书，进行下载就可以了。一些含金量很高的证书在我们生活中是很有作用的。应聘工作，升职加薪等都需要证书的支撑。

智慧教育是国家信息化的重要组成部分，对于转变教育思想和观念，深化教育改革，提高教育质量和效益，培养创新人才具有深远意义，是实现教育跨越式发展的必然选择。云计算平台也称为云平台，是指基于硬件资源和软件资源的服务，提供计算、网络和存储能力。云计算平台可以划分为3类：以数据存储为主的存储型云平台，以数据处理为主的计算型云平台以及计算和数据存储处理兼顾的综合云计算平台。

国家智慧教育平台研究生认证有用吗

有用。

1、家智慧教育平台研究生教育板块建设将适应研究生教育新阶段、新需求，围绕核心问题，不断精实资源模块，推出更多更好的案例教学、科学研究。

2、抓示范、建机制、显特色的建设思路，突出以促进学生劳动实践为核心，大中小学一体化设计，强调公益性、实践性。

智慧职教申请证书有用吗

有用的。

1、智慧职教证书是指国家职业教育智慧教育平台下发的证书，是有用的。

2、智慧职教是由高等教育出版社建立和运营维护的平台，是国家智慧教育公共服务平台的其中一个栏目。

国家中小学智慧教育平台发挥哪些作用

国家中小学智慧教育平台发挥的作用如下：

1、提供专题教育资源。

2、提供课程教学资源。

3、提供教改实践经验。以上内容就是国家中小学智慧教育平台发挥的作用

国家中小学智慧教育平台发挥哪些作用

合理安排居家学习。1、首先可以统筹利用好国家平台和地方平台资源，指导学生科学合理安排居家学习。

2、其次深入实施国家教育数字化战略行动，大力促进基础教育高质量发展，最后有效支撑“双减”和疫情期间“停课不停学”工作。

中小学智慧教育平台培训重要吗

在疫情期间，很多小学和中学都没有开学，没有在教室里面讲课，也没有老师的言传身教，国家成立了中小学智慧教育平台培训能够很好的教育学生，即使是不在课堂的学生也能学到知识，因此中小学智慧教育平台培训非常重要

什么是智慧教育？学习它有什么好处呢？

一、个性化学习

虽然我们的大脑结构都是相同的，但每个人的思维方式却截然不同。比如说，一些人喜欢用逻辑思考和分析问题，另一些人则更习惯用感知来了解事物。很多科学研究发现，学生如果用自己天性喜欢的方式学习，则学得更快，知识在大脑里留下的印象也更深刻。此外，学生只有在认为所学的知识或技能对自己很重要的时候，才会将学到的东西存进大脑的长期记忆中。所以，学习自己感兴趣的东西，效果要比不感兴趣的好得多。

所以，教育研究界有一个共识，就是老师在教孩子知识之前，首先要激发学生的灵感和兴趣，英文是“Inspire”。最高境界的教育，不是把知识或者技能灌输给学生，而是发掘学生自身的兴趣，让学生主动学习，主动思考，并在此基础上创新。这就意味着，每个学生所学的科目和主题是完全个性化的，是学生自己主动选择的。

但是要做到教学科目和方法的完全个性化，在传统的学校课堂里是不可能的。一个班四五十名学生，怎么可能照顾到每个人的兴趣和偏好呢？如果这个任务完全交给老师来做，那一个老师肯定没法照顾到几十上百个学生，这就意味着，老师和学生的比例需要大幅提高，而这样做的人力成本就太高了，也许只有一些收取天价学费的贵族学校才有可能做到。

可不可以让机器来分担这个工作呢？答案是肯定的。人工智能的飞速发展已经让所谓的“自适应学习”成为可能。首先，电脑通过收集学生的学习行为数据，产生关于学生学习习惯和偏好的大量数据，然后，算法通过对数据进行系统地分析，自动调整学生下一步学习的内容，推荐适合学生的习题，甚至改变教授知识的方法。这个过程不断地进行，数据越多，机器对学生的习惯和偏好掌握得越透彻，推荐的内容和方法也就越精确地匹配学生，学习效率自然不断提高。

很多人上学的时候都有这种经历：一开始学得很轻松，但随着年级的升高，一些科目学得越来越糊涂，后来只能靠死记硬背和大量习题应付考试，考完之后立马还给老师，最后似乎什么也没学到。

为什么会这样呢？原因是我们学习的过程太粗糙，一个概念还没有理解透彻，就匆忙开始学下一个。很多知识，尤其是理科知识都是互相关联的，前一个概念没有完全理解，下一个就会有些糊涂，再下一个就完全摸不着头脑了。这时候很多人可能会觉得自己“不是学这个的料”，开始厌恶这个学科，甚至对自己失去信心。其实大多数时候，这种情况和个人本身的智力和能力没有太大关系，只是因为知识链条中的一个环节没有掌握好，于是整个链条就断了。

真正有效的学习应该是精细化的，就像几百年前欧洲手工匠人的学徒制：一门手艺的每一个步骤都要练习到炉火纯青，才能开始下一步。一个学徒，没有十年以上的，做出的东西是不可能像师傅做的一样卖个好价钱。如今这个时代，已经很难找到这样精细的学习了。知识爆炸、信息充斥，我们的时间也都“碎片化”了，每个人都没有耐心进行深耕式的学习，很多东西仅仅学到一点皮毛就匆忙进入了下一步。

虽然并不是所有的知识和技能都需要精细学习，但是，在培养孩子学习方法和习惯的K12教育中，精细化学习是绝对不可忽略的。我们要培养学生严密的思维习惯和缜密的逻辑，就需要他们至少对一门学科能够有全面深刻的理解。这对教学的要求无疑非常高。在一个四五十人的班级里，老师只能按照大家的平均进度教课，但班里面可能没有一个人的学习进度是和老师的教学进度完全吻合，这样的教学肯定无法使学生达到精细化学习。

人工智能则可以改变这个现状。学生的学习进度不是由老师来决定，而是由无时无刻不在观察学生学习的机器来进行实时调试。人工智能算法根据学生练习的表现推测学生哪些知识点没有掌握，然后用加强练习、复习概念、举更多例子等方法来弥补学习中的缺陷，直到整个知识体系链条掌握完整为止。这种方式的好处在于，一方面防止学生在掌握必要知识之前就跳到下一步，另一方面也节省了做无用练习的时间，使学习效率大幅度提高。

国家中小学智慧教育平台学习效果好吗

效果还是不错的，因为各科讲课的老师都是比较权威的名师，无论从知识的广度，还是知识的准确性，都是值得我们信赖的，而且任课教师在上课的时候都是声情并茂的，课堂的互动性也是比较科学的，让学生们在家就能享受到这么优秀的教育资源，充分体现了教育的公平性，扩大了孩子们的见闻。

国家中小学智慧教育平台优缺点

优点一：优化版块实用性强。

目前，国家中小学智慧教育平台有德育、课程教学、体育、美育、劳动教育、课后服务、家庭教育、教师研修、教改实践经验等10余个大版块。

优点二：课程教学资源内容丰富。

主要包括小学、初中、高中所有年级和各主要学科课程资源。现有19个版本452册次教材的课程教学资源共17492条，以及67家出版单位的2004册电子版教材，28568条学习资源，可供广大师生自主使用。

优点三：课程形式科学合理。

平台资源以“微课视频”为主要形式，中学微课时长为20-25分钟，小学微课时长为15-20分钟，符合网上学习特点及视力保护的需求。采用“教师讲解+多媒体大屏”的形式，最大限度还原课堂教学的真实场景，复现课堂教学的现场感，契合中小学生的认知习惯和需求。平台在提供丰富多样教学资源的同时，所有资源均同步设计了练习、复习、随堂测试等，老师可以通过该平台进行作业设计，学生可通过平台进行自学和学习自测，能够有效提高教和学的效率。

缺点有！

1、没有主动的时间。这个是需要家长在旁边监督，严格控制学生使用时间。

2、在国家智慧教育公共服务平台学习时间长会影响学生视力。因为这款平台是在手机电脑等设备上使用的，长时间会影响视力。

国家中小学智慧教育平台暑假研修作用是什么

今天，教育部举行新闻发布会介绍国家智慧教育平台建设和应用进展有关情况。教育部教师工作司任友群说，“我们准备于7月20日上线‘暑期教师研修’专题，面向全国各级各类教师，分类提供优质学习资源，满足教师暑期提升教育教学能力的需要。”

据了解，目前，国家智慧教育公共服务平台上线了基础教育、职业教育、高等教育“教师研修”相关板块，供广大教师使用。

“我们把‘有培训就有资源生成’作为刚性要求，随着各类培训的持续开展，将会有越来越多的优质资源提供给所有教师学习使用。”任友群说，目前，基础教育、职业教育、高等教育“教师研修”板块，从资源分类上，都突出师德涵养，有师德师风资源，还有教育改革、心理健康、科学素养、专业发展、学科专业教学等方面的资源，同时，结合不同学段教师的特点，具体的分类有所不同，提供的资源也有差异。

据了解，在基础教育平台上新增了“国培示范”栏目，将“国培计划”的好课程、好项目搬到线上。“名师名校长”栏目，主要为中小学名师名校长搭建线上工作室，分享资源、协同教研、共同备课。目前，平台正在逐步为首批全国中小学名师名校长培养工程培养的260位教师校长建立线上工作室，鼓励广大教师特别是中西部欠发达地区教师加入。同时，也为各省的省级名师名校长在平台上建立工作室提供支持。

在职业教育平台上，除了汇聚各类学习资源外，还汇聚了职业院校教师的研修项目，教师可通过平台报名参加国家级示范培训等，还为国家级职业教育教师教学创新团队搭建了协作空间，支持线上协同研修。平台上还发布了教师企业实践基地的培训项目、实践岗位、校企联合攻关课题等，为教师参加企业实践提供支持服务。

在高等教育平台上，“为优秀教师建立工作坊，组织中西部高校教师加入，共享优秀教师的好课、好的教学经验。”任友群说。