创新语怎么写，关于创新的词语

标新立异 革故鼎新 继往开来 独树一帜

改天换地 积极进取 洗心革面 自强不息

别具匠心 别具一格 推陈出新 万象更新

不甘示弱 百折不挠 追根问底 标新立异

独树一帜 改天换地 积极进取 继往开来

力争上游 只争朝夕 自强不息 毛遂自荐

百尺竿头 更进一步 别具匠心 别具一格

不甘后人 不屈不挠 戴月披星 滴水穿石

发奋图强 发愤忘食 革放鼎新 坚持不懈

苦心孤诣 一往无前 人定胜天 不知寝食

终日乾乾，与时偕行。

——《周易·乾·文言》：一天到晚谨慎做事，自强不息，和日月一起运转，永不停止。 日新之谓盛德。

——《周易·系辞上》：每天都有新的变化才是大德。 穷则变，变则通，通则久。

——《周易·系辞下》 苟日新，日日新，又日新。——《礼记·大学》：如果能每天除旧更新，就要天天除旧更新，不间断地更新又更新。

天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。（担心） ——《宋史·王安石列传》 德贵日新。

——康有为《论语注》卷九 惟进取也故日新。——梁启超《少年中国说》 青，取之于蓝而青于蓝。

——《荀子·劝学》 君子之学必日新，日新者日进也。不日新者必日退，未有不进而不退者。

——程颢.程颐《二程集·河南程氏遗书》 为学须觉今是而昨非，日改月化，便是长进。——朱熹《朱子语类》卷八 欲穷千里目，更上一层楼。

——王之涣《登鹳鹊楼》 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》。

【按部就班】：部、班：门类，次百序；就：归于。按照一定的步骤、顺序进行。也指按老规矩办事，缺乏创新精神。

【筚路褴褛】：形容开创新事业的艰难。同“筚路蓝缕”。

【别出机杼】：别：另外；机杼：织布机，比喻诗文的构思和布局。度指写作另辟途径，能够创新。

【辞无所假】：辞：文词；假：利用。写文章时用词有所创新，没有因袭前人。形容文章自成一家，有独特的风格。

【蹈袭前人】：蹈袭：因袭，沿用。因袭前人，缺乏创新。

【独开生面】：生面：新的局面或形式。指独到地开创新的局面或形式。

【断鳌立极】：比喻开创新局面，创建内伟业，树立最高准则。

【夺胎换骨】：本为道家语，指夺人之胎以转生，易去凡骨为仙骨。后比喻学习前人不露痕迹，并能创新。

【反其意而用之】：其：他的；意：意义；用：使用。指按照与原来相反的意思去引用或使用词语、典故等。也用来指文艺创作等有创新或突破前人的束缚。

【泛驾之马】：泛驾：不服人驾驭容。不服从驾驭的马。比喻很有才能而不循旧规的人。也形容敢于创新的人。

【另开生面】：另外创造新的形式或开创新的局面。

【别出机杼】：别：另外；机杼：织布机，比喻诗文的构思和布局。指写作另辟途径，能够创新。

【辞无所假】：辞：文词；假：利用。写文章时用词有所创新，没有因袭前人。形容文章自成一家，有独特的风格。

【蹈袭前人】：蹈袭：因袭，沿用。因袭前人，缺乏创新。

【独开生面】：生面：新的局面或形式。指独到地开创新的局面或形式。

【断鳌立极】：比喻开创新局面，创建伟业，树立最高准则。

【夺胎换骨】：本为道家语，指夺人之胎以转生，易去凡骨为仙骨。后比喻学习前人不露痕迹，并能创新。

1. 以不断的创新来满足广大消费者的需求。

2. 距离已经消失，要么创新，要么死亡。3. 凡事力争最好的可能性，但必须做最坏的准备。

做创新的科研工作更是如此。4. 基于聪明的设想出现的创新数量极大，哪怕成功的百分比比较小，仍然成为开辟新行业、提供新职业、给经济增添新的活动面的相当巨大的源泉。

5. 掌握新技术，要善于领悟，更要善于创新。6. 学习科学知识，传播科学思想，倡导科学方法，弘扬创新精神。

7. 创新突破稳定品质，落实管理提高效率。8. 有一件事情是十分清楚的：创新思想不是那些专门从事开发创新思想的人的专有领地。

9. 生活的真谛在于创新，生活的理想在于远大，生活的艺术在于选择，生活的步履在于踏实，生活的乐趣在于追求，生活的安乐在于平淡。10. 创新是人类所特有的创造性劳动的体现，是人类社会进步的核心动力和源泉。

11. 科学给人以确实性，也给人以力量。只依靠实践而不依靠科学的人，就像行船人不用舵与罗盘一样。

12. 加快建设以企业为主体、市场为导向、产学研结合的技术创新体系，是建设创新型新奥的当务之急。13. 商品开发离不开创新构想，创新构想是人类智慧中最美丽的花朵。

如何写创新作文 凡有创意的作文，都可以叫创新作文。

创新的特点在于“新”，在于它的创造性。只要在某一方面有所突破，在某一方面有超人之处，都应该算创新作文。

这种创新作文是一种有限的创新，它和文学作品中的创新有点面之分、高低之分，不能把作文创新与文学作品中的创新等同起来。 创新思路有四种形式：倒过去想，进一步想，换角度想，合起来想。

一、倒过去想 “倒过去想”在古代称为“反弹琵琶”。它是一种逆向开拓法，即从某一固定的要领（或意义）的相反方向去思索、分析，以求得新的判断与认识。

这是作文创新最常用的思维方法。 逆向开拓一般有两种类型。

一种是以逆向开拓来否定原有的固定观念，在立新的过程中破旧。例如，在写以《雪》为题的作文时，一般同学都在文中赞扬白雪的纯洁，这是一种习惯思维。

我们引导同学“倒过去想”进行逆向开拓，有同学就认为“白雪掩盖了世上的丑恶”。这个观点较之“白雪纯洁”的观点新鲜得多，结果写成文章立意新颖，颇受好评。

又例如，我们引导同学对“各人自扫门前雪„买椟还珠”“班门弄斧”等成语“倒过去想”，逆向开拓，结果引出了“各人完成本职工作，才能出色完成总任务”“商品要重视包装艺术”“弄斧必须到班门”等新观点、新见解。由此可见，“倒过去想”这种逆向开拓法往往可以构思出不同寻常的“阳春白雪”来，值得提倡；但是不能滥用、乱用，要合情合理。

对一些政治性的问题不能随便“逆反”，否则，会犯思想认识上的错误。另外，对一些“传统说法”也不能事事逆反。

例如，“吃喝玩乐”本是人们对寄生阶级腐朽生活的形象概括，即使在旧社会也为正直的人所不齿。如果为了创新，提出“吃喝玩乐并没有错”的观点，就步入了创新的误区。

另一种则是以逆向开拓来补充某些原有的单一观念，使之更臻完善。例如，“近墨者黑”是一般人的观念，但也有人从逆向提出“近墨者未必黑”。

由于本人具有“抗黑素”，使外界不好的环境不能影响自己的品质行为。这种逆向开拓，没有否定“近墨者黑”，而是从反面进行补充，使之完善。

再如“开卷有益”也是众所公认的观点，但也有同学从逆向提出“开卷未必有益”，由于读书的内容、态度、方法等因素有时可能使读书无益，甚至有害。这一观点并没有否定“开卷有益”，而是补充、充实了这一观点。

又例如，最近大专论坛辩论“正其义当谋其利/正其义当不谋其利”，关键是对“利”的内涵与外延的理解，两种观点既有不相容的一面，又有互相包容的一面。这种逆向思维也是属于对某一观念的补充与完善。

逆向开拓法是作者思维的催化剂，它往往能引导作者步入新境，写出创新文章，给读者以出乎意料而又耐人寻味的启迪。 二、进一步想 “进一步想”又叫深层开拓法，即在原有思想、意见的基础上前进一步，从而开拓出新的思想、新的意见。

它有两种方式：一是更深入地想，是纵向发展，叫纵向开拓法；二是扩展地想，是横向发展，叫横向开拓法。 纵向开拓法是纵向思路的体现，又叫直道思路。

它是前后联系的思维方法，也就是按时间线索展开联想的思路。“纵”是指事物的前后联系，反映客观事物发展变化的过程。

纵向开拓要求逐层深入思考，透过现象深入本质，使立意深刻透彻。例如，我们在引导学生做“小草”这个话题作文时，一般学生都想到“小草顽强的生命力”，赞扬“小草精神”。

我们引导他们“进一步想”，“小草为什么会有顽强的生命力”，是因为有阳光无私地给它热量，小草如果离开阳光也只能枯萎而死。这样，“阳光精神”不是值得赞扬吗？再“进一步想”，小草如果只有阳光没有土壤，还是不能生长，还需要土壤给予小草水分、肥料。

这样一想，“土壤精神”不是也值得赞扬吗？再“进一步想”，“阳光”“土壤”在生活中不是母亲的象征吗？所以，“母爱”是伟大的，是值得赞扬的；由“母爱”再“进一步想”，很自然地想到了“祖国”，想到了“党”。歌颂祖国、歌颂党，这不是更深刻的主题吗？思想一步一步地深入开拓，也就是一步步有了“新”意，文章就有话可写，有情可抒了。

这就是纵向开拓法。 横向开拓法是一种横向思路，又叫旁通思路，它是进行“左右”联系的思想路线。

所谓“左顾右盼”，就是一种横向思路。“横”是指事物不同方面或不同事物之间的联系。

可以由此事物联想到彼事物，从地联想到彼地方，按空间、地点的转移展开联想，或按事件性质的分类展开联想。例如，布置学生写以“高楼”为题的作文时，引导学生横向开拓，由现实社会中的楼，联想到人生的楼、知识的楼，并深入联想到它们之间隐含着的逻辑关系，一步步揭示出“知识是奔向小康的桥梁”等新观点。

又例如，在写“《落花生》读后感”这个题目时，一般同学都正面歌颂落花生的谦虚精神，但有位学生采用横向开拓法，注意到反衬落花生的苹果、桃子、石榴。落花生“只把果子埋在地底等待成熟，才让人把它挖出来”，而苹果、桃子和石榴，都把“果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而生羡慕”。

这位学生先思考落花生何以得宠而苹果等何以失宠，这一思考揭示了“人们总以。

. 创新是石，擦出星星之火；创新是火，点燃希望之灯；创新是灯，照亮前进之路；创新是思路，引导我们前行。

26. 在当前应对国际金融危机的严峻形势下，增强企业创新能力，提高产业竞争力，提升我国经济国际分工地位，是目前我们面临的紧迫任务，也是保发展的重要举措。青年创新创效活动是中央企业群众性创新工作的重要载体，对于提升企业创新能力，培育企业创新文化、培养青年创新人才等方面能发挥积极作用。

27. 要完成我们在新世纪新阶段的发展任务，要在激烈的国际竞争中掌握主动权，要不断开创各项事业的新局面，必须大力弘扬开拓创新的精神，不断有所发现、有所发明、有所创造。

28. 不断推进党的建设的理论创新、制度创新、工作创新和方法创新。

29. 如果说创新是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说创新是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。多少笑声都是创新唤起的，多少眼泪都是创新揩干的。创新的港湾温情脉脉，创新的清风灌满征帆。创新不是感情的投资，它不需要股息和分红。

30. 创新是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；创新是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；创新是用永恒的执着和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。

31. 创新是一个民族发展的动力，没有了创新，整个民族就是死水一滩；没有了创新，一个民族前进的脚步将步履维艰；没有了创新，一个民族就会被历史遗弃。

32. 创新是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；创新是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；创新是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；创新是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。

33. 创新是古老大海上的一叶方舟，崭新的风帆扬起一片新的源泉；创新是绿茵草地里的一朵花朵，嫣红的花蕾绽放一抹新的希望；创新是苍苍蓝天中的一个太阳，灿烂的光辉闪耀一道新的永恒。

34. 创新是名族进步的不竭动力，是国家发展的长久推手，是世界繁荣的永世奇才。

关于创新的句子：

1. 聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是最大 的错误。

2. 正确对待前人理论，学百家之长，自主创新。

3. 任何研究创新都会碰到冲破传统阻力的问题。

4. 任何研究工作都应有所创新。创新的基础，一是新概念的指导，二是新方法的突破。

5. 敢于走前人没有走过的路的拓荒者，永远是不朽的。

6. 现在一切美好的事物，无一不是创新的结果。

7. 科学的存在全靠它的新发现，如果没有新发现，科学便死了。

8. 创新就是在生活中发现了古人没有发现的东西。

9. 学术研究贵在求真、求新、求深，而求新又是基本目标。

10. 独创有两方面：一是形式的新颖，一是个人人格的化入。

11. 敏于观察，勤于思考，善于综合，勇于创新。

12. 凡事力争最好的可能性，但必须做最坏的准备，做创新的科研工作更是如此。

13. 大凡实际接触过科学研究的人都知道，不肯超越事实的人很少会有成就。

14. 如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。

15. 我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。

16. 发表自己的不正确的意见，要比叙述别人的一个真理更有意义；在第一种情况下，你才是一 个人，而在第二种情况下，你不过是只鹦鹉。

17. 遇到难题时，我总是力求寻找巧妙的思路，出奇制胜。

18.要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积 累就不会有创新。凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。

19. 如果试图改变一些东西，首先应该接受许多东西。自以为是乃是我们天生而原始的弊病。

20. 人应当使自己的面貌日新月异，要像坚硬而有韧性的金属那样经得起任何斗争的锻炼。

21. 不要迷信权威，人云亦云，要树立独立思考的科学精神。

22. 有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。