家长不配合老师的工作怎么办，家长不配合工作怎么办

1、真诚为本。俗话说，人心都是肉长的，真诚能够感化顽固不化的人。作为老师，特别是班主任，要尽量避免因班级事务多而滋生的心烦气躁，尤其对问题生的事故处理不要动辄让家长到校协助处理。在向家长反映问题时，要尽量真诚地和家长沟通，不要让家长听到的尽是对他孩子的指责和埋怨，否则，他会认为，是老师缺乏教育的责任心，是在推脱自己的教育责任。老师务实的作风和真诚的态度，会使家长自感愧疚，会在感激的心态中积极配合老师的工作，共同教育好孩子。

2、理解至上，现代社会，竞争压力增大，家长或忙于工作，或奔于事业，孩子在校读书，最大的愿望就是安心读书，不要惹是生非。可孩子还是在校惹事了，这时，老师要学会换位思考，多了解学生父母的情况，体谅学生家长的难处，如果是小事，就力求自己解决，实在需要家长出面的，再电话通知，并说明原因，力求“速战速决”。这样，家长也会体谅老师的良苦用心，会更加积极地支持老师的工作。

3、善于沟通。家长不配合老师，除家长自身原因外，多为家校沟通不畅所致。作为老师，学会与家长沟通是教育的应有之义。不是只在学生出事后才匆忙联系家长，不是到不可开交时才到学生家中走访，功夫在平时，每学期普访一次学生家庭是很有必要的，尽管这有些难度，但面对面地交流，尤其是抱着关心孩子成长的目的的谈心，更受学生家长的欢迎。此外，利用博客、qq等加强平时的交流，也有利于家长更进一步了解、支持老师的工作。

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遇到不配合老师的家长时应该怎么办呢？

遇到不配合老师的家长时应该怎么办呢？一般情况，不配合老师工作的家长主要有两类。一类是“问题学生”的家长，另一类是“学困生”的家长，他们由于认知的局限或是特殊家庭背景，以忙于生计，不懂教育，说了不听为理由、为借口，疏忽家庭教育对孩子的监管，缺乏对老师工作足够的支持，理解和尊重，对老师的工作存在着不配合的现象。怎么办？，我认为主要从以下三方面入手。

接受家长的无助。“每一个问题学生的背后，都有一个问题家庭。”当下，随着生活节奏和教育城镇化、城市化步伐的加快，无论是城市还是农村，一线建设者中的广大家长们，他们或忙于生计，或迫于生活压力，或迫于自身文化水平有限，对孩子的学习真是力不从心，爱莫能助。思想品行，由于他们平常与孩子联系较少，缺乏沟通，对孩子的思想动态，行为习惯毫不知情，没能针对性地对孩子进行开导教育，孩子出错，一味的斥责，恶性循环，久而久之漠视孩子的教育，碍于面子也就不积极配合老师工作了。

动之以情。要以自己的对他人的真诚，对教育的热爱，对学生的关心打动家长。公平客观评价学生，万不可因孩子的教育而导致老师和家长之间关系紧张，不因家长的不配合和他们争锋相对、不因家长的不配合而生气伤了身子。人要学会用感受生活，用理性思考人生！面对不配合的家长，要学会一笑了之，要学会大事化小，小事化了。

提高业务能力。一个成功的老师，不仅会教书育人，还得会处理人际关系。老师和家长的目标是一致的，就是把孩子教育好，让他成材。那么，我们应该放下所有的偏见，非议，不解。努力学习知识，不断强大自己，影响自己的学生和身边的人。与家长沟通的永远只有如何把孩子教育好，不断探讨出现问题的解决办法，不断努力提升孩子的信心和对学习的兴趣。最后我想说，家长，为了孩子能有一个美好的未来，无论你多忙，请你积极、主动配合老师工作。

经常有家长不能理解学校的部分教学工作，有时候表现的很不配合该怎么办？

可以肯定的是，所有的家长都是希望自己的孩子好，自己的孩子能够变得优秀起来。家长和老师的目标是一致的。有了这个一致的前提，如果说学生家长不能理解学校的教学工作，那就是因为学校和老师没有跟家长充分沟通好。作为学校和老师，应该多一点耐心，把学校的意图跟家长说清楚。我想，家长在弄明白学校的良好意图之后，是愿意配合学校工作的。你们现在需要做的就是做好解释工作。

遇到那些不配合学校活动，不支持老师工作的家长，该怎么办？

家长将自己的孩子送往学校学习，肯定是希望自己的孩子能够变得非常优秀的，将孩子送往学校学习，就意味着将自己的孩子交付给老师。这种行为其实是家长对于老师的信任，但是老师在学校里面布置的任务，家长其实也应该去配合完成，才能够让家长和老师之间的关系变得更好，而老师也愿意培养自己的孩子健康成长。

老师要改变家长的观念

有很多家长都有一种观念，将自己的孩子送往学校学习，就意味着什么都是需要老师来搞的，一旦老师让他们做什么工作？他们就会觉得很厌烦。不认同老师的教育育理念，有的家长他不愿意配合老师的工作，主要的原因是他们实在是太忙了，没有时间去配合，老师所要求的东西实在是太多，如果每一个都一一回应的话，难免不会耽误他们的工作和时间。他们所有的心思并不是都在孩子身上，所以在配合老师工作，这一方面就会出现问题。

布置任务简单一些

有的时候家长会觉得老师布置的任务实在是太麻烦，每一天都需要不下达不同的要求，让家长去完成，有的时候需要孩子去完成的东西，也需要家长去完成。家长不可能时时刻刻都看手机，一旦他们没有看手机，没有完成老师的任务，就会出现被老师批评孩子的情况，这也会让家长十分的头疼。这个时候其实需要老师和家长的沟通机会，作为老师是教育学生的，而不是教育家长的。作为老师，并不是处于一个比较高高在上的位置的，千万不要去批评家长，甚至是挤兑学生。这种有违老师的教学准则，当家长不跟老师去进行配合的时候，老师应该跟家长去进行沟通，才能够解决根本的问题。

老师跟家长沟通

其实，作为家长也应该去理解老师，这些任务并不是老师去做的，而是学校的安排，而老师只是下达命令的人员，让学生去行配合。只有双方都互相理解双方的工作性质，才能够让双方都不出现教育缺失的情况，而且也会对教育学生起到事半功倍的情况。遇到那些不配合的家长，老师应该跟家长去进行正确的沟通，开家长会来说一下老师的不易。作为老师也应该去理解家长平时的生活，自己本来也是一个孩子的家长，作为老师只是自己的职业，所以做老师一定要去理解家长，家长也要配合老师。

总有家长不配合老师教育孩子，面对这种家长老师该怎么做？

世界上没有绝对的东西，所以做事要自信。班主任先内向后外向。向内就是不断地自省，总结和提炼自己的爱好和特长，并由此制定自己的上课思路，如何制定上课规则，如何监督实施。换句话说，班主任不需要先考虑家长或者学生，而是先考虑自己。让自己的思路和一系列的规章制度既符合教育规律，又合理合法，让自己经得起各种家长从各个角度的挑剔。

如果上课思路不清晰，有些说法和做法自相矛盾，很难自圆其说。如果父母挑剔，就会变得惊慌失措，手忙脚乱，只能说是不如别人。班主任的工作中，如果有些家长不配合，怎么办当然这种情况发生的概率比较低。但是，哪位老师不是从年轻时经验不足成长到老年经验丰富的呢？父母的素质普遍比以前高很多。如果新班主任发现自己班里的一些家长也从事教育相关工作或者有丰富的教育经验，主要的判断依据是孩子的行为习惯和学习成绩。利用家访的机会向有教育经验的家长学习，一方面可以加深他们对教育的理解，另一方面可以减少有学习经验的家长与自己的教育理念发生冲突的机会。

班主任的工作只有身份优势，没有实际权力，不要主动和家长有敌意，用自己的实力说话。如果真的缺乏自信和经验，可以用一个来弥补，那就是勤奋。勤于早中晚到班，与违纪学生对话，为家长提供服务。不抱怨，好好干。工作是为别人做的，能力最终是自己挣来的，所以要从长计议。这张照片里有一个高个子老人，你能看出来吗？第二，对于不配合自己的个别家长，让他们先走俗话说，人各有志。

随着中国经济开放程度的逐步提高，人们的思想已经呈现出多元化的趋势。有些家长不同意班主任的意见是正常的。说实话，我以为孩子是父母生的，父母养的。因此，父母有权向孩子灌输一些他们认为正确的思想。班主任也没有能力统一家长的思想。在班主任的实际工作中，如果有些家长不理解自己的教育理念，然后不支持自己的教育工作，不配合自己对孩子的合理惩罚，那我们就先放一放。千万不要和父母较劲。没有对错，只是三种不同的看法。

表现很差的学生，其家长不配合老师做教育工作，老师应该怎么办？

      表现很差的学生，其家长不配合老师做教育工作，老师应该怎么办？

      新初一刚组合不久的班集体，学生与学生之间，学生与老师之间都很不是很了解，至少还有一段时间的“”磨合期”。就在这段磨合期期间，很快就有一些后进生最先“浮出水面”。

他叫陈强，刚进班第一天，就因为放学集体列队的事情和班委吵架，和老师顶撞，浑身带刺，前卫的头发可以扎“小辫子”，完全无视学校要求的男生寸发规定，多次提醒其去理发，完全无效，无奈电话请其家长带去理发，家长以“孩子觉得这个发型好看，不愿意理掉，我们也管不了”为由拒绝配合带班老师工作。学习上，一进班，各科作业就不交，原因很简单“就是不想写”，和其父母沟通，他的父亲电话一直打不通，好不容易和他母亲联系上，他的母亲在电话里很不屑，以“他们都很忙或不在家，没有时间管陈强”等为由拒绝和老师电话沟通。面谈吧，根本请不动这个学生的家长。几次三番下来，我算是明白了“孩子表现太差，家长也根本不想去管”，不仅这家长不管，他们还认为这新老师“多管闲事”！这也是我多年来，第一次遇到的“奇葩”事。老师竭尽全力想去帮助学生改变他身上的坏毛病，争取其家长的配合，帮他们管教孩子，结果家长根本“不领情”啊！也真是“世界之大，无奇不有”啊！敢情像陈强这样的家长送孩子到学校，也就是图有个地方帮着“托管”孩子，这样好过他在外面惹是生非罢了。陈强各方面表现之所以如此差，原来如此啊！

    家长不配合老师的教育工作的，学生表现往往都比较差。

        那么，老师应该怎么办？

      像陈强这样的学生和其家长，我想，这样的家长往往对孩子非常失望，这就更需要老师有足够的诚心、耐心、信心去改变他们。老师需要先耐心帮助学生从纪律到学习有所提高，进而能够改变家长的态度。

顺势利导，与家长沟通如何相互配合能够更有效帮助孩子进步，家长开始还可能半信半疑，老师的感染力很重要，家长看到老师都这样锲而不舍地对待自己的孩子，肯定就会认真配合了。

家长不改变，孩子没有救。可是像这样的家庭，孩子不改变，家长不出现。任重重而道远。

      面对“三流”学生，我们要比优等生付出更多的耐心与爱心，用自己的真心去爱每一位学生，用自己的真诚去开启每一位孩子的心门！无论他成绩是否优异无论他智力是否正常，这是我们的使命与职责所在。我们应该克服毛躁，与学生沟通时应多一分宽容与耐心，更要多向其他教师学习教育的艺术。

    教育学家阿莫纳什维利说过：“教育的伟大力量在于它能够在多大程度上区别对待每一位学生的智慧和形成他的个性特点，能在多大程度上以普遍友爱和与人为善的精神感染他们中每一个人。”作为学生精神成长的建设者、陪伴者、领导者，老师的精神品格也影响着学生的成长。所以，我们的人格必须伟岸，思想必须，情感必须健全，必须“脱俗”！一个有仁爱的老师才会关爱学生，使其懂得平等和仁爱！

在农村小学教育中，部分家长的素质太低，就是不配合老师的工作或根本没有能力配合，该怎么办呢？

可以找这些家长的父母，兄弟姐妹，让他们帮忙；也可以找村长、村支书协助；必要时可以从法律中选择相关的条例劝说

表现很差的学生，其家长不配合老师做教育工作，老师应该怎么办？

一、共情：出现这样的问题，您一定感觉到很难理解为何孩子会如此？我们一起来探讨一下应该如何去解决。

二、具体化：您可以讲一下孩子“仇恨”老师的定义是什么？认为大家对她不公平后，采取了什么“极端”的方法去发泄情绪的？

三、探讨问题的成因，并具体分析：

a 家庭关系问题：孩子极端情绪的背后，往往体现出家庭关系的问题，从关系入手解决问题会更加有效。

解决：首先，弄清“仇恨”与“极端”的定义是什么？听到家长说一些很严重的词，我们自己先不要被吓到，先问清那些严重的词背后的意义是什么，因为有很多家长在表达时候会不自然的将情况加重，其实真实情况很可能没那么恐怖。其次：仇恨老师与同学、妈妈的孩子，在家庭中几乎必然父母做过一些让孩子感到“仇恨”的事情，所以孩子才会有情绪，有抵抗心里，多探究家庭情况，不止是孩子的，也包括父母、父亲关系、甚至是隔辈老人的。再次，孩子认为父母对她不公平，则要问明原因，小孩子胜负心、竞争心比较重，我们认为的小事，对孩子来说就有可能是大事。再次，给予一些较良好的发泄情绪的办法，如：带孩子一起外出运动、一起唱歌、一起踢球、一起吃饭、一起逛游乐场，或让孩子将难过的事情找个本子记录下来，帮助孩子建立合理的发泄渠道。最后，这样的家庭对孩子的爱与关注肯定是不够的，引导家长多给孩子支持、鼓励与关爱。

做班主任工作遇到家长不积极配合该怎么办？

我觉得孩子的成长，班主任与家长都有责任。家长的责任更加重大。因为家长对孩子不仅有教育责任还有养育他们的义务。而老师仅仅是前者。

我不清楚你说的家长不积极配合是怎么样的实际情况。但是，既然家长不配合，受害最大的其实是孩子。他们缺少来自家庭的关爱。

我的建议是：跟家长做一定的沟通交流。实在不行那起码做好自己的本分工作吧。若抛开本职所在，对于一个缺少家庭关爱的孩子，道义上也应该多给予关爱与引导。这样的孩子可能性格上或是行为上有些独特，因为想得到关注。多多了解他们的心理，跟他们多交流，对症下药。

其实教师是一份很伟大的工作，希望你能顺利解决这个问题。

你班一位问题生的家长不配合你的工作,你应该怎么办?

假如是作为老师，首先你要明白你得在既不得罪家长既要把工作做好，所以沟通和理解很重要，所以你得先明白为什么家长会不配合，也许他有他自己的理由，假如你可以接受和解决的，就接受和这个理由和问题，假如是他自己的原因，而且他提出的理由是不符合道理的，那么你就把你的理由委婉的告诉他。当然都不是小孩子了，他要是真不讲道理，那就由他吧。

还有救是具体得看你们之间是什么问题！具体问题具体分析。

家长不配合老师教育孩子怎么办

遇到这种情况怎么办？我的经验是；　　

一、真诚为本。俗话说，人心都是肉长的，真诚能够感化顽固不化的人。作为老师，特别是班主任，要尽量避免因班级事务多而滋生的心烦气躁，尤其对问题生的事故处理不要动辄让家长到校协助处理。在向家长反映问题时，要尽量真诚地和家长沟通，不要让家长听到的尽是对他孩子的指责和埋怨，否则，他会认为，是老师缺乏教育的责任心，是在推脱自己的教育责任。老师务实的作风和真诚的态度，会使家长自感愧疚，会在感激的心态中积极配合老师的工作，共同教育好孩子。　　

二、理解至上，现代社会，竞争压力增大，家长或忙于工作，或奔于事业，孩子在校读书，最大的愿望就是安心读书，不要惹是生非。可孩子还是在校惹事了，这时，老师要学会换位思考，多了解学生父母的情况，体谅学生家长的难处，如果是小事，就力求自己解决，实在需要家长出面的，再电话通知，并说明原因，力求“速战速决”。这样，家长也会体谅老师的良苦用心，会更加积极地　支持　老师的工作。　　

三、善于沟通。家长不配合老师，除家长自身原因外，多为家校沟通不畅所致。作为老师，学会与家长沟通是教育的应有之义。不是只在学生出事后才匆忙联系家长，不是到不可开交时才到学生家中走访，功夫在平时，每学期普访一次学生家庭是很有必要的，尽管这有些难度，但面对面地交流，尤其是抱着关心孩子成长的目的的谈心，更受学生家长的欢迎。此外，利用博客、qq等加强平时的交流，也有利于家长更进一步了解、支持老师的工作。