聆听的造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、姐姐喜欢漫步在清晨的林子里，聆听鸟儿的歌声，感受泥土的气息。

2、当老师讲到感人的故事情节时，大家都更加兴致勃勃地聆听了。

3、许多人被他那响遏行云的歌声吸引，纷纷佇足聆听。

4、聆听是人与人和谐间的通道；是通向成功的桥梁；是那些执迷不悟的人的回头船。

5、许多人被他那响遏行云的歌声吸引，纷纷驻足聆听。

6、久闻她的琴艺非凡，今日亲自聆听，果真名不虚传。

7、学生们如坐针毡的聆听考试的成绩。

8、上人开示时，众信徒正襟危坐十分虔敬地聆听着。

9、今天聆听大师一曲演奏，犹如荒漠获甘泉，空谷闻足音。

10、他聆听着每一个人的发言，仔细地权衡着每一种方案的利弊。

11、不久我将见到父亲，聆听他的教诲。今天我饶幸地奉陪各位长者，高兴地登上龙门。

12、这是要就情况而言的，如果你爱他，他也是爱你的，那你就该相信他。但同时也是分什么事情的，如果是考验你们情感的时候则首先要聆听的是自己的内心，希望能帮到你，希望你采纳。

13、对于聆听，我则始终是一位受益匪浅的泡澡儿，接受洗涤获得新生。

14、我们总是絮絮地把自己的怨恨或不满向朋友倾诉。我们以为朋友一定站在我们这一边，然而，那个朋友的感觉根本不可能和我们相同，他能够做的，只是聆听或安慰。有些人总是向别人重复一段往事。那个回忆，对他来说是刻骨铭心的，是值得经年累月一再回味，可是别人呢却觉得乏味。

15、我聆听着人们对我的称赞,我享受着成功带来的喜悦,我知道自己所追求的是什么,但是

16、歌唱吧，就像没有人聆听一样。

17、她在山顶上大声喊着，然后聆听着回声。

18、风雨，会考验最暖的陪伴。走远的，只是过眼云烟；留下的，才是值得珍惜的情缘。来得热烈，未必守得长久；爱得平淡，未必无情无义。眼睛看到的许是假象，心的感受才最真实；耳朵听到的许是虚幻，心的聆听才最重要。时间会告诉我们，简单才是真。..。

19、我们可以欣赏演奏和演唱的音乐，聆听那些属于不同地域不同时代的人和作曲家的音乐并且可以跟着音乐起舞。

20、每个人都认为孩子的语言学习应该以聆听作为开始。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。