造句枯燥

下面为您提供关于【造句枯燥】内容，供您参考。

1、枯燥乏味的书是没有人要看的。

2、这本书写得枯燥无味，我们都不愿意阅读。

3、课外活动要丰富多彩，枯燥乏味没人愿意参加。

4、这篇文章枯燥无味，一点儿也不生动。

5、数学本是一门枯燥的学科，但吴老师却讲得生动极了。

6、虽然会计这个工作每天都要面对枯燥乏味的数字，但是他做得很认真，没出过一次错。

7、他这节课讲得枯燥无味，没人爱听。

8、黑暗政府连篇累牍的谎言和生活的枯燥无味迷惑了人们。

9、读鲁迅的杂文，一点儿也不感到枯燥，简直是美的享受。

10、他的这篇文章写得枯燥乏味，让人读过之后味同嚼蜡。

11、这是一堂枯燥无味的物理课。

12、这种枯燥的活动令人厌倦。

13、前一时期排练的一些剧目真是味如鸡肋，实在太枯燥了。

14、他是个"数学迷"，只要钻进那复杂枯燥的方程式里就觉得其乐无穷，从来不知疲倦。

15、车轮，一圈一圈，枯燥的转动给别人带来无休止得前进。

16、这项工作很枯燥，令人厌烦！

17、这些年轻人的表演成功地把一出枯燥的戏变得有声有色。

18、这篇小说情节不紧张，语言也不美，读起来真是枯燥无味。

19、学习不是枯燥无味，而是趣味横生。

20、整个演讲内容让人觉得十分枯燥，且言之无物，台下的人多不感兴趣。

关于【枯燥】扩展阅读

【枯燥】汉语拼音为：kū   zào。

【枯燥】基本意思为：（形）单调而没有趣味：生活～|文章冗长而又～。［近］乏味|单调。［反］有趣。

【枯燥】解释：枯燥，指干枯，干燥；单调，无趣味，没意思亦或者无聊。形容一点劲头也没有。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。