文献综述如何写

文献综述简称综述，是对某一领域，某一专业或某一方面的课题，问题或研究专题搜集大量相关资料，通过分析，阅读，整理，提炼当前课题，问题或研究专题的最新进展，学术见解或建议，做出综合性介绍和阐述的一种学术论文。下面教大家写文献综述的技巧。

材料/工具

电脑，office

技巧1：下载参考论文

方法1：到学校图书馆去下载。

方法2：360浏览器搜索【师大云端图书馆 中国知网免费入口】。

技巧二，文献综述格式及写作技巧

总的来说，一般都包含以下四部分:摘要、引言、主体和参考文献。

摘要：摘要限200字以内。摘要要具有独立性和自含性，不应出现图表、冗长的公式和非公知的符号、缩略语。摘要后须给出3-5个关键词，中间应用分号";"分隔。

引言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念、定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的研究现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。前言，要用简明扼要的文字说明写作的目的、必要性、有关概念的定义，综述的范围，阐述有关问题的现状和动态，以及对主要问题争论的焦点等。前言一般200-300字为宜，不宜超过500字。

主题部分是综述的主体。其写法多样，没有固定的格式。可按文献发表的年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用哪一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明引言部分所确立综述主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。主题内容根据综述的类型可以灵活选择结构安排。

参考文献是综述的重要组成部分。一般参考文献的多少可体现作者阅读文献的广度和深度。对综述类论文参考文献的数量不同杂志有不同的要求，一般以30条以内为宜，以3-5年内的最新文献为主。

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硕士论文如何写文献综述？

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原发布者:stephanie72

怎样撰写文献综述文献综述是作者对某问题的研究,在查阅大量文献基础上,经过对资料的综合、分析、归纳后形成有别于原著论文的一类编著论文。它可以向读者展现某问题研究的历史、现状、成就和展望。不仅对同行的工作有启发,而且对所涉及课题的总的发展方向有一定的指导意义。充分地体现作者的语言储备、表达技能和思维综合能力。所以,有导师常把写文献综述作为衡量一个从事研究工作的人是否适合作研究工作的标准。研究生的学位论文总是以文献综述作为第一部分,在申请各种科研基金时,也必须写一篇简短的文献综述,作为申e799bee5baa6e79fa5e98193e4b893e5b19e31333433623761请书的第一项内容。甚至有人提出,要想学会写科研论文,首先从写文献综述开始。1.反复推敲确定选题文献综述的选题,首先要考虑近年内有无刊载所要做的选题,如果已有刊出,最好不要去综述,即使你所综述的文章水平再高,不可能被刊用,其结果是徒劳无益。这就需要作者花一定的时间去搜索这一科技情报,把握这一前题,开始下一步的工作,对作者来说,是非常必要的。选题一经确定,要推敲文题的文字组成,精选词汇,含意确切,简单明了,新颖鲜明,客观地体现综述的主体,达到能使读者看完题目之后,可初步地了解综述的主旨和目的。综述题目文字组成的最后通常用研究进展、研究现状、研究概况、概况、概述、近况、现状及展望、动向、简介/述评;也有不冠以上述之类词语的。2.广泛搜集资料　明确文献范围3草拟撰写提纲综述提纲是论文的骨架,它关系到全文的格调,作者应反复推敲。从科学、逻辑、因果、

文献综述要怎么写理合理？

1、开门见山，不绕圈子。避免大篇幅地讲述历史渊源和立题研究过程。

2、言简意赅，突出重点。不应过多叙述同行熟知的及教科书中的常识性内容，确有必要提及他人的研究成果和基本原理时，只需以参考引文的形式标出即可。在引言中提示本文的工作和观点时，意思应明确，语言应简练。

3、回顾历史要有重点，内容要紧扣文章标题，围绕标题介绍背景，用几句话概括即可；在提示所用的方法时，不要求写出方法、结果，不要展开讨论；虽可适当引用过去的文献内容，但不要长篇罗列，不能把前言写成该研究的历史发展；不要把前言写成文献小综述，更不要去重复说明那些教科书上已有或本领域研究人员所共知的常识性内容。

4、尊重科学，实事求是。在前言中，评价论文的价值要恰如其分、实事求是，用词要科学，对本文的创新性最好不要使用“本研究国内首创、首次报道”、“填补了国内空白”、“有很高的学术价值”、“本研究内容国内未见报道”或“本研究处于国内外领先水平”等不适当的自我评语。

5、引言的内容不应与摘要雷同，注意不用客套话，如“才疏学浅”、“水平有限”、“恳请指正”、“抛砖引玉”之类的语言；前言最好不分段论述，不要插图、列表，不进行公式的推导与证明。

扩展资料：

文献综述的结构一般由下列成分构成：

1、标题

文献综述的标题一般多是在设计（论文）选题的标题后加“文献综述”字样。

2、提要或前言

此部分一般不用专设标题，而是直接作为整个文献综述的开篇部分。内容是简要介绍本课题研究的意义；将要解决的主要问题；如果本课题涉及到较前沿的理论，还应对该理论进行简要介绍；最后要介绍研究者搜集的资料范围及资料来源。

其中要讲清查阅了7a64e58685e5aeb931333431373838哪些主要著作、在网络中查询了哪些资料库（如中国期刊网全文数据库、学位论文全文数据库等）、并以怎样的方式进行搜索（如通过输入“关键词”或“作者名”或“文章名”进行搜索，一般用精确匹配），共搜索到的相关论文的篇目数量多少，对自己有直接参考价值的论文有多少等信息。

3、正文

这是论文文献综述的核心部分。应在归类整理的基础上，对自己搜集到的有用资料进行系统介绍。撰写此部分时还应注意以下两点：

其一、对已有成果要分类介绍，各类之间用小标题区分。以下是常见的分类线索：按时空分类（如：本课题的研究历史与研究现状、国外研究现状与国内研究现状）；按本课题所涉及的不同子课题分类；按已有成果中的不同观点进行分类，等等。

其二、既要有概括的介绍，又要有重点介绍。根据自己的分类，对各类研究先做概括介绍，然后对此类研究中具有代表性的成果进行重点介绍。重点介绍时要求要点明作者名、文献名及其具体观点。无论是概括介绍还是重点介绍的文献资料均要求将文献来源在参考文献中反映出来，但不要求一一对应。

4、总结

对上述研究成果的主要特点、研究趋势及价值进行概括与评价。此部分应着重点明本课题已有的研究基础（已有成果为自己的研究奠定了怎样的基础或从中受到怎样的启发）与尚存的研究空间（本课题已有研究中存在的空白或薄弱环节）。

5、参考文献

要求列出的参考文献不少于15篇，且外文文献不少于3篇，并按论文中的参考文献的格式将作者名、文献名、文献出处、时间等信息全面标示出来。

参考资料来源：百度百科-文献综述格式

参考资料来源：百度百科-文献综述

论文文献综述应该怎么写？具体怎么整理？

文献综述就是用资料，只不多有一个比较固定的格式。

主要是，关于你的论文主e799bee5baa6e79fa5e98193e4b893e5b19e31333264663738题，国内外学者提出多点看法和主张。某某学者在某某文章中，就你的论文主题，提出看法认为如何如何

都是这样的语句，写出来就ok了。需要大概七八篇文章的论述，最好是高级的人物写的文章，发表在高级期刊上的。

http://www.cnki.com.cn/delivery/lunwen-wenxianzongshu-14.html文献综述的写作技巧和范文，中国知网的，很全面。

文献也去中国知网找

http://acad.cnki.net/Kns55/brief/result.aspx?dbPrefix=CJFQ

搜出来的文章，看看摘要就能写进综述里了，自己搜索吧

合适采纳啊

文献综述怎么写

就写关于<×××>中人物形象研究的综述...但如果研究论文不多，写不出内容来，也可以简单提一下，这部作品研究的概况，但这只是背景介绍。更多追问追答追问简单提一下这部作品的研究状况？追答嗯.特别是在人物形象研究的论文不多的情况下,提一下也好,至少至少可以凑字数...追问谢谢谢 ，赶紧下笔了

论文综述怎么写

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原发布者:chen1991chang

文献综述格式及写作技巧（附文献综述范文）文献综述是在对文献进行阅读、选择、比较、分类、分析和综合的基础上，研究者用自己的语言对某一问题的研究状况进行综合叙述的情报研究成果。文献的搜集、整理、分析都为文献综述的撰写奠定了基础。文献综述格式一般包括：文献综述的引言：包括撰写文献综述的原因、意义、文献的范围、正文的标题及基本内容提要；文献综述的正文：是文献综述的主要内容，包括某一课题研究的历史(寻求研究问题的发展历程)、现状、基本内容(寻求认识的进步)，研究方法的分析(寻求研究方法的借鉴)，已解决的问题和尚存的问题，重点、详尽地阐述对当前的影响及发展趋势，这样不但可以使研究者确定研究方向，而且便于他人了解该课题研究的起点和切入点，是在他人研究的基础上有所创新；文献综述的结论：文献研究的结论，概括指出自己对该课题的研究意见，存在的不同意见和有待解决的问题等；文献综述的附录：列出参考文献，说明文献综述所依据的资料，增加综述的可信度，便于读者进一步检索。一、文献综述不应是对已有文献的重复、罗列和一般性介绍，而应是对以往研究的优点、不足和贡献的批判性分析与评论。因此，文献综述应包括综合提炼和分析评论双重含义。文献综述范文1：“问题——探索——交流”小学数学教学模式的研究......我们在网上浏览了数百种教学模式，下载了二百e799bee5baa6e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333433623736余篇有关教学模式的文章，研读了五十余篇。概括起来，我国的课堂教学模式可分三类：(1)